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http://www.youtube.com/watch?v=EHEvG9Q19hU&feature=related
EVOLUCIÓN Y CONTRAEVOLUCIÓN
¿Es la reina creacionista? Pregunta que se hace un bloguista (o bloguero?): “De la De la cita se deduce que sí, por lo que no estaría de más que las autoridades educativas se pronunciaran sobre la validez de la religión para ahondar en nuestros orígenes y pusieran las declaraciones de doña Sofía en su sitio. Porque la Reina puede pensar lo que quiera sobre lo que le dé la gana, pero habrá gente que crea que, por ser quien es, está más cerca de la verdad. Y no es así” http://blogs.elcorreodigital.com/magonia/tags/creacionismo y http://blogs.elcorreodigital.com/magonia/2008/1/19/creacionismo-contra-evolucion-antena-3
En Estados Unidos la ciencia está en el banquillo de los acusados. El Estado de Louisiana quiere que se dedique el mismo tiempo en las escuelas a enseñar dos teorías de la historia de la humanidad: la creación y la evolución. Un tribunal estableció que esto era inconstitucional, de modo que Louisiana ha apelado ante el Tribunal Supremo.No es cuestión de fe religiosa. Muchos cristianos son evolucionistas, y muchos darwinianos son cristianos. El creacionismo no ofrece ninguna idea sobre moralidad o espiritualidad, y no trata de quién o qué creó el mundo, sino de lo que ocurrió después. La ciencia dice que el mundo tiene una antiguedad de miles de millones de años y que puede llegar a comprenderse por las muchas hipótesis de cosmología, geología y evolución. El creacionismo dice que tiene miles de años, que se hizo en seis días y que se reformó por un diluvio.Es correcto enseñar a los niños que hay diferentes maneras de interpretar la historia. Pero llevar este escepticismo demasiado lejos origina una indiscriminación sin sentido. ¿Por qué no enseñarles también el Ramayana, la épica de Gilgames y los viajantes extraterrestres de Erik von Daniken? Pocos padres querrían que sus hijos aprendieran las teorías de la Sociedad de la Tierra Plana en los mismos términos que las de sesudos geógrafos. Tener una mentalidad abierta no significa dar el mismo tiempo de enseñanza a cada teoría, por muy inverosímil que sea
http://www.elpais.com/solotexto/articulo.html?xref=19870105elpepiopi_1&type=Tes&anchor=elpepiopi
Teoría de Oparín http://www.youtube.com/watch?v=E9xFyecNMUE&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=E9xFyecNMUE&feature=related
Origen de la vida http://www.youtube.com/watch?v=A-H7tLEDSFg&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=vw-DFyZoslA&feature=related
Ätomos de vida http://www.youtube.com/watch?v=YeujZ4YWnOU&feature=related
Modelo atómico http://www.youtube.com/watch?v=7BnIlUdUf9U&feature=related
Modedlo atómico moderno http://www.youtube.com/watch?v=ErtFZalJJWY&feature=related
Evolución biológica http://www.youtube.com/watch?v=A-H7tLEDSFg&feature=related
La evolución de las especies
http://www.youtube.com/watch?v=e8LtRSpGTr8&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=RgLbZR3eBrk&feature=related
Como funciona realmente la evolución http://www.youtube.com/watch?v=6p4NHKqk-KQ&feature=related
La ciencia en duda http://www.youtube.com/watch?v=6p4NHKqk-KQ&feature=related
La ilusión de dios http://www.youtube.com/watch?v=ehcb2reP1X8&feature=related
La paideia da para mucho Gracias Saludo
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